Индивидуальные студенческие работы


Реферат на тему здоровый образ жизни дошкольный возраст

Таким образом, для всестороннего развития ребенка необходимо формирование и развитие всех составляющих здоровья.

Доклад на тему «Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста»

Двигательная активность детей С 16 марта 2010 года все образовательные учреждения, реализуют основную общеобразовательную программу дошкольного образования на основе ФГТ. Программа включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных индивидуальных особенностей по основным направлениям: Физическое развитие включает в себя ряд образовательных областей: Психологи отмечают, что потребность детей дошкольного возраста в двигательной активности достаточно высока, но не всегда она реализуется на должном уровне.

Сколько стоит написать твою работу?

Всё больше ограничивается самостоятельная двигательная активность детей, как в семье, так и в детском саду — увеличивается продолжительность образовательных занятий с преобладанием статических поз, дети всё больше времени проводят за компьютерными играми, конструированием, просмотром телепередач, а также предметно-развивающая среды не всегда способствует полноценному физическому развитию детей. Двигательная активность — один из главных механизмов, обеспечивающих полноценное развертывание генетической программы.

Чем больше двигательных действий совершает ребенок, тем быстрее он развивается. За первые 7 лет жизни ребенок проходит огромный и важный путь в развитии движений — от хаотичных элементарных движений до сложных двигательных действий ходьба, бег, прыжки, реферат на тему здоровый образ жизни дошкольный возраст и др.

Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста

Этому способствуют подвижные игры и упражнения. Профилактическая работа Охрана жизни и здоровья детей: Здоровье детей в ДОУ не должно подвергаться опасности, за этим должны следить воспитатели, медсестры, заведующая.

Библиотека

Существуют определенные правила охраны жизни и здоровья детей. Так, должны систематически проводиться технические осмотры помещения, соблюдаться правила пожарной безопасности.

  • Здесь они получают полноценный уход, рациональное питание, систематический контроль над развитием и здоровьем;
  • Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем усилена актуальность проблемы формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста;
  • Помимо оздоровительного значения, они способствуют развитию движений ребенка, его физической активности; создают зоны отдыха и расслабления; укрепляют нервную систему детей;
  • Учитывая условия ДОУ, при создании предметно — развивающей среды педагоги ориентировались на следующие принципы;
  • И формирование этого ценностного качества личности возможно только при условии его целенаправленного формирования как в детском саду, так и в семье;
  • Теоретические основы формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни 1.

Так же в целях охраны здоровья детей в ДОУ необходимо привести в порядок и участок, на котором дети гуляют. О наличии заболеваний необходимо сразу сообщать медицинскому работнику.

Доклад «Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста»

Помещения, в которых находятся дети, должны ежедневно убираться и проветриваться. Воспитатели должны не только обучать детей и развивать их умственные способности, но и следить за тем, чтобы здоровье детей в ДОУ не пострадало, а наоборот окрепло и улучшилось.

Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды.

  1. Кроме ежедневной утренней зарядки с детьми старшего дошкольного возраста проводятся специальные физкультурные занятия. Основу психологического здоровья составляет полноценное психическое развитие на всех этапах онтогенеза.
  2. Оно повышает эмоциональный тонус, укрепляет уверенность и силу воли. Формирование положительного отношения к труду нельзя осуществлять без соответствующего научения дошкольников трудовым умениям и навыкам.
  3. Рассмотрев условия, необходимые для формирования здорового образа жизни сделаем вывод, что молодое поколение наиболее восприимчиво к различным обучающим и формирующим воздействиям.
  4. Все, чему мы учим детей, они должны применять в реальной жизни.
  5. Итак, опрос детей показал, что у детей старшей группы не сформировано отношение к своему здоровью как к ценности, понимание того, что здоровье нужно не только беречь, но и укреплять, избавляться от вредных привычек, и подружиться с полезными привычками. Обогащая восприятия дошкольника о здоровье, различными, непохожими друг на друга жизненными ситуациями в процессе игры, учебы и другой деятельности , педагог способствует обогащению представлений детей о здоровом образе жизни.

Закаливание детей дошкольного возраста в ДОУ: Профилактическая работа по предупреждению заболеваний: Физкультурно — оздоровительная работа Организация оптимального режима двигательной активности в соответствии с возрастными индивидуальными особенностями детей. Формирование у детей осознанной потребности в физической культуре. Ознакомление детей с традициями большого спорта.

Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста

Обеспечение психологического благополучия Создание комфортной развивающей среды созданные условия для предметно-развивающей среды можно сделать вывод, что для полноценного развития ребёнка в ДОУ созданы необходимые условия, обеспечивающие высокий уровень охраны жизни и здоровья детей. В учреждении имеется медицинский кабинет, музыкальный зал, физкультурный зал, бассейн, кабинет психолога, логопедический кабинет.

  • Эта задача регламентируется и обеспечивается такими нормативно - правовыми документами, как Закон РФ "Об Образовании", "О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения", а также Указами Президента России "О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации", "Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в РФ;
  • Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем усилена актуальность проблемы формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста;
  • Павлов подчеркивал, что его создание - длительный труд;
  • Воспитатель для прогулки планирует ряд подвижных игр, эстафету, сбор природного материала для дальнейшей работы с ним в группе, соревнования и т;
  • Дети с большой любовью ухаживают за животными, готовят грядки, весной ухаживают за цветами.

В каждой возрастной группе создана благоприятная предметно — развивающая среда, которая осуществляет следующие функции: Учитывая условия ДОУ, при создании предметно — развивающей среды педагоги ориентировались на следующие принципы:

VK
OK
MR
GP