Индивидуальные студенческие работы


Методология метод и методика научного исследования реферат

Список используемой литературы Введение Научное теоретическое познание является разновидностью рационального познания, то есть деятельности мышления. Поэтому оно в полной мере опирается на всеобщие методы мышления: Результатом их применения оказываются понятия и суждения, отражающие сущность познаваемых явлений. В научном познании всеобщие методы мышления конкретизируются общенаучными методами теоретического познания: Каждый из этих методов обладает достоинствами и недостатками, то есть позволяет достичь одного и не позволяет достичь другого.

Например, сравнение позволяет установить достоверное соотношение сходного и различного, но не позволяет вскрыть причину и сущность сходства и различия, в то время как использование аналогий позволяет вскрыть сущность или выдвинуть догадку о ней, но аналогия сама по себе не удостоверяема, так как извлекается не из рассматриваемого явления, а из ранее известных.

Зная методология метод и методика научного исследования реферат каждого из указанных методов, следует руководствоваться диалектикой их взаимоотношений: Обычно эти общенаучные методы теоретического познания рассматриваются в студенческих курсах философии и поэтому их подробное рассмотрение здесь не оправдано.

Здесь уместно сосредоточиться на более специфических методах и средствах научного теоретического познания: Понятие метода Метод греч. Метод - это методология метод и методика научного исследования реферат познания, исследования явлений природы и общественной жизни; это прием, способ или образ действия. Методология науки исследует структуру и развитие научного знания, средства и методы научного исследования, способы обоснования его результатов, механизмы и формы реализации знания в практике.

Понятие о методе и методология научного исследования - реферат

Метод как средство познания есть способ воспроизведения в мышлении изучаемого предмета. Сознательное применение научно обоснованных методов является существенным условием получения новых знаний.

В современной науке вполне успешно работает многоуровневая концепция методологического знания. В этом плане все методы научного познания могут быть разделены на пять основных групп: Сюда относятся диалектика античная, немецкая и материалистическая и метафизика. Общенаучные общелогические подходы и методы исследования.

Виды исследований Научные дисциплины, образующие в своей совокупности систему науки в целом, весьма условно можно подразделить на три большие группы 1 естественные, 2 гуманитарные, 3 технические науки, различающиеся по своим предметам и методам. Резкой грани между этими подсистемами нет - ряд научных дисциплин занимает промежуточное положение.

Наряду с традиционными исследованиями, проводимыми в рамках какой-либо одной отрасли науки, проблемный характер ориентации современной науки вызвал к жизни широкое развертывание междисциплинарных и комплексных исследований, проводимых средствами нескольких различных научных дисциплин, конкретное сочетание которых определяется характером соответствующей проблемы.

В науке различаются два уровня исследований 1 эмпирический. Эмпирическое исследование направлено непосредственно на изучаемый объект и реализуется посредством наблюдения и эксперимента. На уровне эмпирического познания происходит отбор и описание фактов, осуществляется такое их обобщение, при котором факты представляются в виде системы, показываются их зависимости.

Теоретическое исследование концентрируется вокруг универсальных законов и гипотез. Теоретическое познание характеризуется абстракцией, определением и методология метод и методика научного исследования реферат. С их помощью устанавливаются закономерности, сущность явлений и процессов.

Процесс эмпирического и теоретического познания - это не только логическая проблема, но методология метод и методика научного исследования реферат равной степени методологическая проблема. Проблематика отношений между эмпирическим и теоретическим познании особенно актуальна в области методологии.

Переход от фактов к теоретическим выводам, процесс освещения методология метод и методика научного исследования реферат фактов и проблем приводят к возникновению следующих четырех основных ситуаций: Новые факты могут быть объяснены в рамках уже существующей системы понятий. Для описания и объяснения новых фактов требуется введение новых терминов и понятий. Новые факты и проблемы требуют, чтобы для их объяснения. Новые факты и новые проблемы требуют кардинального пересмотра исходных принципов прежней системы взглядов.

По своей направленности, по непосредственному отношению к практике отдельные науки принято подразделять на фундаментальные и прикладные. Деление на фундаментальные и прикладные исследования носит условный характер.

Вне зависимости от характера целей результатом и фундаментальных и прикладных работ являются новые знания. Под фундаментальными исследованиями понимаются экспериментальные методология метод и методика научного исследования реферат теоретические работы, которые ставят своей целью найти и описать новые, неизвестные явления и процессы в природе, вскрыть их механизм и законы, управляющие ими. Как правило, фундаментальные науки опережают в своем развитии прикладные, создавая для них теоретический раздел.

Фундаментальные исследования, приоритетом которых является выработка новых научных знаний, имеющих доминирующее, главенствующее значение в фундаментальных отраслях знаний.

Это исследования поискового характера, тематика которых определяется общим развитием науки, то есть из одной работы вытекает как цепная реакция последующая проблема, подлежащая исследованию. Под прикладными исследованиями подразумевается практическое использование полученных знаний, то есть научные работы, цель которых использовать полученное в результате фундаментальных исследований для практической деятельности человека.

Непосредственная цель прикладных наук - применение результатов фундаментальных наук для решения не только познавательных, но и социально-практических проблем.

На стыке прикладных наук и практики развивается особая область исследований - разработки, переводящие результаты прикладных наук в форму технологических процессов, конструкций, промышленных материалов и т. Внутренняя структура научных исследований состоит из следующих звеньев: Стратегические исследования это исследования для получения новых знаний в ведущих, определяющих общественное развитие областях. Здесь имеются в виду исследования, рассчитанные на долгосрочную перспективу.

Методология и методика научных исследований

Целевые исследования - это исследования, направленные на достижение установленных целей, задач, результаты которых используются на практике. Например, радиация как одна из причин заболевания раком, изучение озоновых дыр в верхних слоях атмосферы. Учитывается утилитарный мотив, применение итогов исследований на практике.

  • В исследованиях, связанных с изучением истории развития исследуемого объекта, широко применяются исторические методы;
  • Частнонаучную методологию чаще всего определяют как совокупность методов, принципов и приемов исследования, применяемых в той или иной науке;
  • Новое же, первоначально предположительное знание оказывается результатом особого творчества, совокупно именуемого интеллектуальной интуицией;
  • Всеобщих методов в истории познания - два;
  • Отсюда следует, что наука изучает не вообще всякие явления, а только те из них, которые повторяются.

Технологические прикладные исследования - это исследования, направленные на разрешение практических, в основном кратковременных методология метод и методика научного исследования реферат. Их питательная среда фундаментальные исследования, теоретические итоги которых используются для разработки новых технологий их использования на практике. Технологические работы по развитию опытные, проектные, конструкторские работы, которые подводят итоги предыдущего исследовательского цикла для массового технологического использования и применения.

Интердисциплинарные и междисциплинарные исследования характеризуются следующими признаками: Этапы теоретического исследования 3. К числу фактов относятся и противоречия между соперничающими научными теориями.

Когда наблюдается указанное несоответствие, принято говорить о наличии проблемной ситуации. При наличии множества проблемных ситуаций выбор и постановка проблем определяются объективными и субъективными условиями.

МОДУЛЬ 2. Методология, методы и методики ведения научных исследований

Объективные условия - это необходимость изменения теоретических представлений, средств и методов познания, препятствующих решению теоретических и практических задач удовлетворения потребностей людей. Скажем, физики почти столетие испытывают потребность в единой физической теории основных взаимодействий гравитационных, слабых, электромагнитных и сильныхбиологи - в современной теории эволюции организмов и популяций, социологи - в теории социального прогресса, семантики - в универсальной теории значений и т.

Практические же потребности необозримы, их удовлетворение опирается в конечном счете на создание новых научных теорий касающихся производства средств существования, лечения болезней, сохранения окружающей среды и т.

Важны также материальные возможности решения имеющихся проблем. В отличие от положения дел в теории и практике и от материальных возможностей общества, задающих объективные возможности выбора проблем, субъективные предпосылки условия выбора заключаются в господствующих предпочтениях общественного мнения, престиже видов исследовательской работы и образования, склонностях исследовательских коллективов индивидов. К примеру, не каждая страна может себе позволить исследования фундаментальных проблем, а выбор прикладных проблем зависит от соотношения естественных и гуманитарных наук в образовании, от моды на профессии и т.

Заметно также, что различие между объективными и субъективными условиями выбора проблем относительно: Выбранная проблема подлежит представлению, постановке, то есть выражению в языковой форме.

Не существует никаких рецептов, указывающих, как надо ставить новые проблемы, в особенности фундаментальные. Но можно указать факторы и методология метод и методика научного исследования реферат постановки проблем. Чем более фундаментальной методология метод и методика научного исследования реферат проблема, тем более отвлеченный и общий характер приобретает ее первоначальная формулировка. Таковы формулировки проблем математической логики определения строгой импликации, полноты аксиоматики содержательных систем и т.

Узкие и прикладные проблемы ставятся в развитых областях исследования. В рамках общих истинных теорий формулируются проблемы возможностей их частного применения в качестве объяснения и предсказания. Скажем, термодинамика провозглашает теплопроводимость тел, отвлекаясь от их агрегатного состояния и химического состава. Для определенных узких областей исследования возникает проблема установления зависимости теплопроводности именно от агрегатного состояния, плотности, температуры и др. Методология метод и методика научного исследования реферат и глубина проблем зависят от широты и глубины знания, на основе которого они формулируются.

Вместе с тем любая научная проблема отличается от простого вопроса тем, что ответ на нее нельзя найти путем преобразования имеющегося знания. Решение проблемы предполагает выход за пределы известного и поэтому не может быть найдено по заранее известным правилам.

Можно перечислить лишь шаги, предваряющие постановку и решение проблемы. В итоге устанавливается специфика данных, подлежащих объяснению, выделяются частично соответствующие им знания и провозглашается необходимость недостающей гипотезы для их объяснения, доказательства или предвидения.

Это и есть формулировка проблемы, мобилизующая на выдвижение гипотезы для ее решения.

  • Аналогия - подобие, сходство различных предметов, явлений или понятий в каких-либо свойствах, признаках или отношениях;
  • С помощью статистических методов исследуются массовые объекты и явления с целью получения количественных характеристик и выявления общих закономерностей путем устранения случайных особенностей отдельных единичных наблюдений;
  • Аналогичное разделение имеет место и с эмпирическими методами исследования;
  • Суть его состоит в том, что изучаемый объект должен находиться в обычных, естественных условиях и не должен подвергаться воздействию со стороны наблюдателя.

В них выявляется минимум достоверных знаний, необходимых для гипотезы. Новое же, первоначально предположительное знание оказывается результатом особого творчества, совокупно именуемого интеллектуальной интуицией. Правда, обращения к описанию интуиции, социологии, психологии творчества и т. В той степени, в какой гипотеза включает известные знания, она допускает предварительную частичную оправданность или доказательность.

К примеру, гипотеза об отсутствии атмосферы у Луны, спутников у Юпитера или астероидов включала знание величины необходимой массы для удержания атмосферы телом, вращающимся вокруг собственной оси методология метод и методика научного исследования реферат вокруг более массивного тела. Поскольку же гипотеза включает новое знание, она требует как новых средств выражения знания, так и средств его оправдания. Наличными средствами выражения предположительного нового методология метод и методика научного исследования реферат служат средства выражения достоверного старого знания.

Новизна знания достигается не прямым, буквальным употреблением старого знания к новому объекту познания что было бы простой экстраполяциейа употреблением в виде аналогии или даже метафоры. Скажем, гипотеза о молекулярно-кинетических процессах в газах использовала в качестве аналогии поведение бильярдных шаров при столкновениях.

А, к примеру, гипотетическая модель электромагнитного поля Максвелла представлялась несжимаемой жидкостью, что выглядело метафорой по отношению к исходной, не терпящей такой буквальности или аналогии физической реальности.

Методология научного исследования

Способы образования аналогий и метафор составляют предмет особых исследований и обсуждений. Здесь важно учесть отсутствие прямой, однозначной обусловленности вида аналогий и метафор как наличным теоретическим знанием в силу его несоответствия новым данным и новому объекту познания, так и самими новыми данными и новым объектом познания, ибо они не содержат требуемого для аналогий и метафор теоретического знания.

Отсюда следует неизбежность множества плюрализма гипотез, претендующих на решение проблемы. Плюрализм гипотез преодолевается выбором предпочтительной гипотезы по гносеологическим, логическим и прагматическим критериям см. В пособиях по философии науки обычно перечисляют требования к выбираемым гипотезам: Выбранная гипотеза подлежит уточнению и развертыванию составляющих ее понятий и суждений с тем, чтобы быть посылкой для дедукции частностей, одни их которых могут оказаться имеющимися необъясненными новыми данными, другие - предсказываемыми новыми данными.

Поскольку дедукция частностей из гипотезы методология метод и методика научного исследования реферат принятия не содержащихся в них допущений, краевых условий, воплощений интерпретаций по правилам соответствияпостольку приходится мириться с неустранимым многообразием плюрализмом следствий гипотезы, в том числе опытно проверяемых. И если в любой гипотезе неизбежны идеализации, непроверяемые допущения, неполные индукции, то полная, во всех частностях удостоверяемость гипотезы опытом не достижима.

Но на такую полноту гипотеза не претендует; она претендует на удостоверение сущности, основного, общего, необходимого, - и это удостоверение достаточно для методология метод и методика научного исследования реферат гипотезы в научную теорию.

VK
OK
MR
GP