Индивидуальные студенческие работы


Отчеты по пед. практике по детским садам

Поставленная программа прохождения педагогической практики была полностью и успешно выполнена. Практика была разделена на 2 этапа. Первый этап — это пассивная практика, на этом этапе знакомились с учителем Халатян Галиной Михайловной и детьми, присутствовали на уроках, но не проводили занятий, выполняли задания по психологии, а именно психолого-педагогическую характеристику на ребенка и два анализа урока: Сверх плана было посещение воспитательных мероприятий других студентов, отчеты по пед.

практике по детским садам уроков физкультуры, логоритмики.

Ваш IP заблокирован

Состав учащихся непосредственно изучался в классе по документации и со слов учителя. Галина Михайловна рассказала об особенностях учеников класса и охарактеризовала их возможности. За время педагогической практики мною было посещено 70 уроков Галины Михайловны, Фунтиковой Виктории, Бирюковой Эльвиры по математике, чтению, письму, труду, физкультуре, развитию речи, рисованию, физкультуре, музыке. Мною было проведено 16 уроков: Наиболее удачно прошли уроки по развитию речи, письму, чтению, математике, затруднения возникли при проведении уроков рисования, потому что необходимо было нарисовать готовый рисунок для наглядности и тоже самое повторить на доске, а рисовать даже отчеты по пед.

практике по детским садам предметы у меня получается не очень хорошо, но все же я справилась. Наглядных пособий было изготовлено очень много: В классе мною отчеты по пед. практике по детским садам проведено внеклассное мероприятие викторина на тему: Материал был интересен, красочен и занимателен. Дети с удовольствием отвечали на вопросы.

За период практики в виде исследовательской работы мной была изучена рабочая программа по предметам, дополнительная литература и вспомогательные методические сборники, была выполнена психолого-педагогическая диагностика ребенка. Небольшие трудности возникли при подготовке к диагностики, т. За время прохождения педагогической практики я получила большой опыт в проведении занятий, в организации учащихся, что очень непросто на самом деле, также больше прониклась детьми с ограниченными возможностями здоровья, убедилась еще больше в том, что нужно прилагать большой труд, чтобы достигнуть определенных результатов.

Значение данной педагогической практики является неоспоримым, потому что, когда изучаешь теорию, не думаешь о том, с какими трудностями можно столкнуться давая уроки и объясняя тот или иной материал, также ты перенимаешь ценнейший опыт учителей-практиков, которые являются профессионалами в своей деятельности, и многому учишься у них, знакомишься с различным контингентом учащихся, с их индивидуальными проявлениями, потребностями, учишься к ним подстраиваться.

Моими предложениями по совершенствованию педагогической практики может быть просьба проведение одного открытого урока учителя - олигофренопедагога, который покажет как должен выглядеть урок, с подробными комментариями. Инновационные методы и приемы в логопедической практике Актуальность.

  1. В беседе на свободные темы показывают широкий кругозор, знание современных технологий. Как интересно, а можно я тоже с вами позанимаюсь?
  2. Основы физического и психического здоровья закладываются в детском возрасте.
  3. Реализация ФГОС в практике дошкольного учреждения С 1 сентября 2013 года в Российской Федерации дошкольное образования впервые стало официально признанным полноценным уровнем непрерывного.
  4. Руководитель практики от колледжа Постовая Александра Александровна. Дети пересказывают и показывают сказку драматизация В.
  5. Дневник можно вести в табличной форме. А какие правила нужно соблюдать, чтобы в доме или квартире всегда было уютно и хорошо, но и не только вам, а все, кто живёт рядом с вами?

В настоящее время одной из актуальных задач коррекционной педагогики является повышение эффективности коррекционно-образовательного. Реализация ФГОС в практике дошкольного учреждения С 1 сентября 2013 года в Российской Федерации дошкольное образования впервые стало официально признанным полноценным уровнем непрерывного. Козловка Чувашской Республики Мастер-класс. Отчет о прохождении педагогической аттестации По отчеты по пед. практике по детским садам моя личная педагогическая аттестация была назначена с 1 по 14 ноября 2016 года.

Подготовка к аттестации занимала большой объем. Пусть он работает, действует, бегает — пусть он находится. Технология здоровьесбережения на практике Быть здоровым - естественное желание каждого человека.

Основы физического и психического здоровья закладываются в детском возрасте.

  • Пока мы с вами занимались, мы доехали до первой остановки;
  • Сайт предназначен для работников сферы образования Статьи в полном объёме доступны только зарегистрированным пользователям;
  • Давайте с вами вспомним и научим дружить щенка и котёнка;
  • Методистам детских садов на момент начала стажировки рекомендуется создать методические уголки с информацией для практикантов;
  • Характеристика отчетной группы В данном разделе следует представить краткие данные о воспитанниках, что помогает объективно оценить уровень профессиональных навыков практиканта, наметить перспективные направления саморазвития;
  • Установление контакта с воспитанниками Перечень упражнений, игр, конкурсов , направленных на установление доверительного контакта с детьми.

Здоровьесберегающие технологии в образовательной практике Здоровьесберегающие технологии в образовательной практике В. Здоровьесберегающие технологии в образовательный практике Здоровьесберегающие технологии в образовательный практикеЗдоровье — основа формирования личности, и в этой связи уместно привести слова.

VK
OK
MR
GP